中国化学品安全协会

孙*亮

于1星期前留言:

领导好!协会内部招聘安全专家吗?本人想到协会内部专家检查工作,如有机会请联系我!谢谢 17685873960

回复:
您好,请登入中国化学品安全协会官网-数据中心-专家端(http://36.32.188.253:6019/dist/#/)填写个人信息,审核通过后,方可成为协会专家。

刘*初

于2星期前留言:

我想申请贵协会专家库成员,要在哪里申请?申请流程是什么?申请后怎么知道自己已入专家库?谢谢

回复:
您好,请登入中国化学品安全协会官网-数据中心-专家端(http://36.32.188.253:6019/dist/#/)填写个人信息,审核通过后,方可成为协会专家。请再登入查看是否通过。

苏*华

于3星期前留言:

安全标识张贴有顺序要求吗?()

回复:
您好,多个标志牌在一起设置时,应按警告、禁止、指令、提示类型的顺序。

黄*静

于3星期前留言:

我们企业如何入驻“化危为安”的学习平台?

回复:
您好,已通知相关工作人员联系您

宋*伟

于3星期前留言:

我公司采用硫酸法的异辛烷生产工艺,俗称烷基化装置,一直对改工艺是否属于重点监管的危险化工工艺有疑问。 根据《首批重点监管的危险化工工艺目录》(安监总管三【2019】116号)的描述,烷基化工艺应具有如下工艺危险特点: (1)反应介质具有燃爆危险性; (2)烷基化催化剂具有自燃危险性,遇水剧烈反应,放出大量热量,容易引起火灾甚至爆炸; (3)烷基化反应都是在加热条件下进行,原料、催化剂、烷基化剂等加料次序颠倒、加料速度过快或者搅拌中断停止等异常现象容易引起局部剧烈反应,造成跑料,引发火灾或爆炸事故。 但硫酸法烷基化工艺实际生产过程中,特点(1)是符合的,特点(2)略有不符,催化剂浓硫酸不具有自燃危险性,但具有与水剧烈反应,放出大量热量的危险性。特点(3)是严重不符的,该反应温度较温和,正常工况下是低温反应,<15℃,反应生热不剧烈,搅拌中断反应则会因催化剂沉降而终止。 是否可以不纳入危险化工工艺管控?

回复:
您好,不可以不纳入危险化工工艺管控。硫酸法烷基化工艺仍属于烷基化工艺,仍具有烷基化工艺危险特点。

刘*洋

于3星期前留言:

考到注册安全工程师后是否还要参加安管员再培训?

回复:
您好,根据《生产经营单位安全培训规定》第六条 生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员应当接受安全培训,具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;第九条 生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12学时。

许*阳

于4星期前留言:

请问,目前检维修作业票是否还需要继续执行,目前对应GB30871-2022,每个特殊作业都有相对于的作业票,而且设备维修必然涉及到8大特殊作业,所以实际操作中,检维修作业票也很重复繁琐,所以目前执行GB30871的过程中,是否还需要开具检维修作业票?

回复:
您好,GB 30871-2022未包括设备检维修的要求,即设备检维修作业不属于特殊作业。但《化学品生产单位设备检修作业安全规范》(AQ 3026—2008)目前依然有效,企业检维修作业应执行AQ 3026—2008的相关要求,办理设备检修作业票。

高*强

于4星期前留言:

你好,我是东兴化工的基层安全管理人员,我想看一下第十届化工行业风险管控与隐患治理交流研讨会召开中的会议视频内容学习一下,从哪里能看到

回复:
您好,请关注中国化学品安全协会微信公众号,每周一课-120有部分精彩内容。

严*军

于1个月前留言:

老师您好,请问氟化氢/氢氟酸罐区的尾气处理区域是否需要设置有毒气体报警器?

回复:
您好,按照《石油化工可燃气体和有毒气体检测报警设计标准》(GB/T 50493-2019)第3.0.1条的要求,在生产或使用有毒气体的生产设施及储运设施的区域内,泄漏气体中有毒气体浓度可能达到报警设定值时,应设置有毒气体探测器。若尾气处理区域氟化氢气体浓度可能达到报警设定值时,应设置有毒气体探测器。

安*白

于1个月前留言:

老师您好!《化工过程安全管理导则》AQ/T3034-2022,要求“重大危险源专项应急预案至少每半年演练一次”,请问这里的“重大危险源专项应急预案”要针对每个重大危险源开展两次吗?如果有10个重大危险源演练就比较难落实啊!还是只是针对“重大危险源专项应急预案”,因为无论有几个重大危险源,专项预案只有1个,那么半年1次就比较好落实。

回复:
您好,请您关注应急管理部有相关答复,https://www.mem.gov.cn/hd/gzly/lyhf/202312/t20231220_472484.shtml

董*刚

于1个月前留言:

您好,危化工艺由釜式改成微反应器,相应的温度或压力会有所调整,原来不变,需要进行新工艺论证吗?

回复:
您好,微反应器即微通道反应器,最大限度减少发生事故的可能性。企业应组织开展变更危害辨识和风险分析,根据风险评估结果,落实相关的安全管理规范和技术标准。

张*庆

于1个月前留言:

老师您好,30871中动火分析及合格判定指标:气体分析取样时间与动火作业开始时间间隔不应超过30min;. 有个问题: 如果初次检测合格、经审批、验发,但验发与初次检测时间超过半个小时,又重新在动火前补了一次气体检测,可以直接验发吗?是否还需要审批这一步骤?

回复:
您好,“验发”是指作业前当班班长验票?动火作业票在可燃气体检测合格后、且气体检测取样时间与审批时间未超过30分钟,当班班长验票时与气体检测取样时间已经超过了30分钟,应重新进行可燃气体检测,检测结果符合要求,可开始作业,不需要重新进行安全作业票的审批。

董*刚

于1个月前留言:

微反应器的应用,危化工艺由原来的釜式反应改成微反应器反应,工艺原料不变,温度、压力会有变化,因为微反应器的型式所决定了这种变化,请问是否需要按照新工艺进行论证。

回复:
您好,微反应器即微通道反应器,最大限度减少发生事故的可能性。企业应组织开展变更危害辨识和风险分析,根据风险评估结果,落实相关的安全管理规范和技术标准。

姚*堂

于1个月前留言:

请问:2023年下半年,应急部公开的《危险化学品企业安全生产标准化评审标准(修订征求意见稿)》和现行《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》(AQ3013-2008)还有无关联?正常流程不是先修订后者吗?

回复:
您好,具体请关注官方文件发布。

丁*谦

于1个月前留言:

危险化学品(粗苯、甲醇等散装液体)销售过程中,只向购买方发放二维码(张贴运输车辆槽罐)可以吗?

回复:
您好,按照山东省文件要求,既要提供安全信息码,还要提供化学品安全技术说明书、化学品安全标签。 说明:1.按照国务院安全生产委员会关于印发《全国危险化学品安全风险集中治理方案》的通知(安委〔2021〕12号)第22条:推进化学品登记系统升级改造,增加系统企业端、移动端和“一书一签”(化学品安全技术说明书和安全标签)标准化生成功能,拓展化工医药企业登记范围,对每个企业每种危险化学品实施“一企一品一码”管理,为危险化学品危害信息高效传递和实施全生命周期精准监管提供基础支撑。(应急管理部负责)

王*建

于1个月前留言:

冬季防冻检查,消防水DN50 以上保温管线需要定期排放吗?如果需要,规范条款?

回复:
您好,没有强制要求消防水DN50 以上保温管线需要定期排放。 说明:1.按照GB 50974要求,没有强制定期排放,仅明确冬季采取防冻措施,达到防冻目的即可。 按照《消防给水及消火栓系统技术规范》(GB50974-2014)第7.1.5严寒、寒冷等冬季结冰地区城市隧道及其他构筑物的消火栓系统,应采取防冻措施,并宜采用干式消火栓系统和干式室外消火栓。第8.2.10条:架空充水管道应设置在环境温度不低于5℃的区域,当环境温度低于5℃时,应采取防冻措施。第12.3.19.7条:消防给水管可能发生冰冻时,应采取防冻技术措施; 2.按照SH/T 3218-2022要求,在冬季应每日对消防水鹤排放余水装置进行检查,确保排水正常;每月对消防栓、消防炮防冻措施及进水管线上的控制阀门进行检查。 按照《石油化工消防设施维护保养技术标准》(SH/T 3218-2022)第5.3.2条:应每日进行一次对消火栓、消防水鹤的外观检查,在冬季应每日对消防水鹤排放余水装置进行检查,确保排水正常。第5.3.4条:需落实防冻措施的区域,在冬季应每月进行一次对消火栓的防冻措施及进水管线上的控制阀门的检查,确保完好并落实相应快速取水的应急措施。6.5.4 需落实防冻措施的区域,在冬季应每月进行一次对消防炮的防冻措施及进水管线上的控制阀门的检查,确保完好。对于无法直接供水的消防炮,应落实相应快速供水的应急措施。

沈*源

于1个月前留言:

我想问一下协会发布的T/CCSAS014-2022可以去哪里下载?

回复:
您好,http://yjglj.jiujiang.gov.cn/zwgk_196/jc/zcwj/sawh/202202/P020220225557922895531.pdf

李*波

于1个月前留言:

建议把每次直播培训的课件分享一下,以便于课后再次学习课程内容

回复:
您好,请关注中国化学品安全协会微信公众号,每周五直播完后,发布直播回看,扫描二维码可以下载PDF版课件。

李*桐

于1个月前留言:

您好!企业如何入驻“化危为安”的学习平台

回复:
您好,已通知相关部门人员联系您。

王*华

于1个月前留言:

岗位能力培训课程体系具体指什么?需要单独做体系?

回复:
您好,岗位能力课程体系是依托于岗位人员能力素质模型,即“五懂五会五能”模型,以及行业专业要求,如AQ 3034,进行开发的理论实践相结合的教育培训体系。通过理论学习、实践训练以及态度转变跟踪等方式,综合培养符合岗位要求的工作人员。岗位能力课程体系应与企业教育培训体系融于一体,不建议独立另设。